互动的游戏,互动的艺术 ——浅谈在建构游戏中构建有效的师幼互动

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 建构游戏 师幼互动 教学探索
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.176

摘要

在幼儿园的工作中师幼互动是至关重要的存在,它是教师与幼儿在交往中所形成的产物.幼儿游戏活动质量的好坏跟师幼互动的质量有很大的关系.对于建构游戏而言,它属于构建区域中游戏的一种.但是由于幼儿的知识储备量等多方面原因造成游戏活动达不到理想的效果,幼儿没有办法独立对游戏进行构建,所以在这个过程中需要教师发挥作用,能够把师幼之间的互动有效的构建起来,有助于幼儿更好地开展构建游戏,让幼儿的构建水平得到提高.