素质教育背景下小学语文深度阅读教学策略研究

• 作者: 石山
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 小学语文 深度阅读
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0071-0071
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

深度阅读能够促进学生思维水平的发展,对学生日后的学习大有裨益。因此,小学语文教师应将深度阅读融入阅读教学过程中,以促进小学生阅读能力的不断提升。本文认为素质教育背景下小学语文阅读教学应进一步深化,通过资料的丰富、内容的拓展、方法的创新、模式的创建等途径来提高小学生的阅读能力和水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石山		1	0	0.0	0.0