借数学绘本激趣引思,助小学低段概念教学

• 作者: 张弘扬
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低段数学 概念教学 绘本教学
• 年，卷（期）: jt_2020,（21）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

概念教学是小学低段数学教学的重点,更是难点。一般概念带有很强的抽象性,小学低段学生理解起来较为困难,尤其是在一些农村学校,低段学生基础较差,理解起来就更加困难。笔者作为进城务工子弟学校的小学低段数学老师,在近两年的实践中发现,借助绘本教学开展小学低段概念教学可以将抽象概念具体化,而且能更好的激发学生兴趣,下面笔者就将一些经验分享给大家。

作者信息

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1	张弘扬		1	0	0.0	0.0