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小学班主任工作中家校互动的有效构建
小学班主任工作中家校互动的有效构建
作者:
张柳英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学教育
班主任
家校互动
有效构建
摘要:
小学教育中班主任所承担的任务通常是较为繁重的,他们不仅要负责给孩子传授知识,还要承担起对学生思想品质、 身心健康等方面的关注重任,因此,家校互动对培养学生的健康成长就显得尤为重要。基于此,小学班主任在学生成长过程中要 全方面进行详细掌握和管理教育学生尤为重要,通过家校互动,可以有效的帮助班主任开展日常工作,本文将对家校互动中的有 效策略进行探索,希望能对教师有所帮助。
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篇名
小学班主任工作中家校互动的有效构建
来源期刊
文学少年
学科
社会科学
关键词
小学教育
班主任
家校互动
有效构建
年,卷(期)
2020,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0148-0148
页数
1页
分类号
G
字数
语种
DOI
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张柳英
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班主任
家校互动
有效构建
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
主办单位:
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1003-7640
CN:
21-1038/I
开本:
出版地:
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号:
8-159
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
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