让学习真正发生在课堂上

• 作者: 陈思羽
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 转变观念 深度学习 表述学习 应用实践 有效评价
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2020.12.100

摘要

课堂上什么样的学习才具有更高的水平呢?首先我们至少要先转变两个观念,一是学生对问题认知的个性化;二是学生的学习带有原有观念.还要动用课堂上使学生学习具有更高水平的策略,一是表述自己学习过程的策略;二是重视应用实践的策略;三是同伴学习促进个体学习的策略;四是切实有效的评价方式支撑的策略.