从数形结合思想切入初中数学核心素养的培养研究

• 作者: 邓梅
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 初中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0127-0127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课程改革的逐渐深入和发展,核心素养已经成为素质教育发展的潮流,初中数学也有了新的教学方式和教学理念,对学生今后的学习和发展具有非常重要的作用,这就要求教师转变传统的教学观念,调动学生学习的积极性和主动性,提升学生参与热情。思维导图就是新时期教师常用的教学策略之一,思维导图在初中数学的应用可以激发学生学习兴趣,为学生创造出一个更加轻松高效的学习氛围,帮助学生更好的了解和掌握所学知识,提升学生学习质量和学习效率,培养学生数学核心素养,促进中学生综合全面发展。文章从数形结合思想切入初中数学核心素养的培养进行阐述。

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1	邓梅		1	0	0.0	0.0