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摘要:
创新的培养是中国教育最缺的东西,应试教育是中国教育者最无力的教育方式.应试扼杀了学生的创新思维,面对日新月异的教育新态,作为一名教育工作者,应该如何坚持自己的本心?本文就以思维导图为切入点,对小学语文教学中思维导图的运用浅谈了笔者的一些观点和看法,旨在给其他教育者带来一些启发.
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文献信息
篇名 谈思维导图在小学语文教学中的运用
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学语文 思维导图 想象力
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋慧 江苏省邳州市官湖镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
思维导图
想象力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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