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原文服务方: 新课程       
摘要:
语言障碍是很多自闭症孩子的主要症状,对孩子的日后生活以及交往会造成非常严重影响,也会阻碍孩子的认知和理解.教师要对自闭症孩子出现各类语言障碍的情况展开分析,结合自闭症孩子的实际情况,采取适当的训练,提升自闭症孩子的语言能力.
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文献信息
篇名 自闭症儿童语言障碍类型及训练策略分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 自闭症儿童 语言障碍类型 训练策略
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 撷英篇
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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自闭症儿童
语言障碍类型
训练策略
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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