谈小学数学情境教学的开展方法

• 作者: 刘琴
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 策略 情境 重要性
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0147-0147
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对于小学生而言,思维比较活跃,充满了想象力和创造力,对新鲜的事物或者内容具有强烈的学习欲望,因此教师就需要依据小学生的这一特征,为小学生设置丰富多彩的数学教学情境,吸引小学生的注意力,让小学生从情境中感知数学、探究数学并应用数学,进而强化小学生的数学素养。本文分析了情境教学法的开展作用,提出了情境教学在小学数学教学中的应用策略,以便提升小学数学教学的效率。

作者信息

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1	刘琴		2	0	0.0	0.0