借助综合实践，发展学生成为一个具有生存和生活能力的幸福人 * —— 以“空气净化研究”为例

• 作者: 唐静
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 琼花（LOAN） 综合课程生成 实践
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G620
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.05.124

摘要

基于人的成长需要，发展学生成为一个具有生存和生活能力的幸福的人，是我们进行项目教学的最终目标。鉴于此，文章以“空气净化研究”STEM 综合实践活动课堂教育为例，分析了培养学生回归生活与社会的三个维度目标——从课堂到生活，从学校到社会，从知识到能力。