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摘要:
在当今信息化时代背景下,信息技术这门课程的教学价值受到了更多的关注。新课程改革也明确要求应该培养小学生具有基本的计算机操作能力,对网络信息资源有一定的认识。但是,当前的小学信息技术这门课程在具体教学中还存在着一些问题和不足,必须要对教学模式进行改革探索,全面提高教学效果。小学信息技术教师要密切关注新型教学理论,在实际教学过程中要积极运用新型教学模式,比如微课教学、任务驱动教学等,还可以通过联系实际生活拓展教学空间。笔者结合自身的教学实践,主要围绕小学信息技术课程教学模式变革进行了思考,提出了相关策略,以供参考交流。
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文献信息
篇名 小学信息技术课程教学模式变革初探
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 小学信息技术 教学模式 变革 策略
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0154-0154
页数 1页 分类号 G623.58
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳丽 内蒙古通辽市科尔沁区余粮堡镇中心小学 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
教学模式
变革
策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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