高中物理教学中如何培养学生的科学探究能力

• 作者: 王丽霞
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 学生 科学探究能力
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.189

摘要

科学探究能力是高中物理学习的能力之一,具有培养学生物理观念、科学思维、实验探究和科学态度的重要作用.新课程标准指出,中学物理课程应促进学生自主学习、积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考,通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神.因此,高中物理教学要重视对学生科学探究能力的培养,教师要转变教学理念,激发学生科学探究兴趣,运用多样化的教学模式,采用理论和实践相结合的方法提高学生的科学探究能力.

作者信息

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1	王丽霞		1	0	0.0	0.0