强化小学语文阅读教学,提升学生语文阅读能力

• 作者: 宋国华
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 教学策略
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（24）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程改革的不断深入与发展,各学科教师都在积极进行教学策略与方法的调整和优化,希望能够满足新时代学生对知识的需求以及国家和社会对教师所提出的各项要求。小学教育阶段作为整个教育体系当中的基础,对学生的认知与理解能力具有重要的影响作用。而语文学科作为其中最为重要的组成部分之一,如何提高小学生的阅读能力已经成为当前语文教师研究和探讨的热点话题。基于此,本文将对当前影响小学生阅读能力提高的各项因素进行重点分析,并在此前提下,进行阅读教学策略的研究与探讨,希望能够促进小学语文教学质量的显著进步与发展。

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1	宋国华		1	0	0.0	0.0