作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于学生来说英语学科是高考的主学的三大科目之一,在高中的学习过程中非常重要。在考试题型中,英语阅读分数占比很大,也是学生重点学习的部分,教师和学生对英语阅读都比较重视,但是教师在实际组织阅读性的英语拓展训练过程中却依旧存在着一些问题。有些教师对英语拓展性阅读教育工作认识的不够,导致教师过分注重教材内容而忽视了学生拓展性阅读的培养,本文从实际问题出发,着重探讨高中英语拓展性阅读的方法和策略,以供交流分享。
推荐文章
高中英语口语拓展性教学探讨
高中英语
拓展性教学
口语能力
高中英语拓展阅读之多模态语篇教学的课堂实践
高中英语
拓展阅读
多模态
语篇教学
高中英语拓展阅读教学策略研究
高中英语
拓展阅读
高考题型
语篇阅读
开阔思路
篇章理论在高中英语拓展阅读教学中的实践与反思
篇章理论
高中英语
拓展阅读教学
实践
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语拓展性阅读的教学实践
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 高中英语 拓展阅读 教育教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0174-0174
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷桂林 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
拓展阅读
教育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导