初中英语读写技能整合教学模式研究

• 作者: 邵婷
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 技能整合 教学创新
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0185-0185
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在初中英语教学课堂上,读写结合属于能够被借鉴的教学模式,教师需要引导学生在进行阅读时,对良好的写作素材与经验进行积累,同时在阅读活动结束之后引导大家开展针对性的写作练习与训练活动,这在一定程度上能够帮助学生提升自身的阅读技能与写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵婷		1	0	0.0	0.0