观千剑而后识器——群文阅读教学法探究

• 作者: 朱莉娅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 语文素养 群文阅读 高中语文
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 377-378
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文学科和其它学科不同,语文学科是一门"弱指导性"的学科,很难在教学中有速成的办法,语文素养的养成需要兴趣的熏染和长期的积累,通过大量阅读培养学生读书兴趣,给学生种下文学的种子.但现实却是学生在繁忙学业中,很难抽出大量的时间去进行阅读,这就需要教师在立足于文本教学的同时,进行同文本相关的群文阅读教学,让学生在潜移默化中培养文学情趣,提高语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莉娅		4	0	0.0	0.0