小学语文识字、写字教学的思考

• 作者: 凡莉莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 识字教学 写字教学 教学措施
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教育体制改革的促进下,虽然许多教师的教学思维与教学方法得到了极大的转变,但现有的教学方式中依然存在一些弊端,特别是小学语文课程中的语言教学,集中体现在教师对识字、写字教学的重视程度不足,没有运用学生感兴趣的方法进行授课.鉴于此,对小学语文识字、写字教学中存在的问题进行研究,并提出可行性的教学策略,旨在提高学生的识字、写字能力,发展他们的语文综合素养.

作者信息

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1	凡莉莉		1	0	0.0	0.0