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摘要:
阅读教学在小学语文教学中占有重要的地位.阅读能让学生远离贫乏与平庸;让学生变得更博学、睿智;让学生有效传承中华民族的传统文化.本文围绕如何提高小学低年级学生课外阅读的有效性展开论述.
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文献信息
篇名 小学低年级课外阅读教师如何有效引导
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学生 课外阅读 有效引导 创新策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1965字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
课外阅读
有效引导
创新策略
研究起点
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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