探讨高中生物教学中的“咬文嚼字”

• 作者: 董焰森
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 知识概念 人教版教材 学科素养
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在我们日常生活中觉得咬文嚼字是一个不好的词语，在多数情况下都是贬义词。不过在高中生物教学的时候就一定要 “咬文嚼字”，这是因为高中生物的知识概念十分繁杂，有时候一不注意就会出错。高中生物一直以来都被称作“理科中的文科”， 其知识点不像物理、化学那样富有逻辑性和思维性。要想学习好高中生物，就要学会“咬文嚼字”，本文将以人教版的教材高中 生物为例，探讨高中生物教学中的“咬文嚼字”的必要性及实际的应用。

作者信息

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1	董焰森		1	0	0.0	0.0