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摘要:
小学综合学科是培养学生综合能力的重要学科,在传授二十四节气知识时应将其具有的当代价值向小学生进行传播.通过从娃娃阶段实施二十四节气知识的传播过程,能够在思想意识中树立起发扬我国二十四节气的思想意识,可以在有效传承我国非物质文化遗产的同时,在思想中形成在未来发扬二十四节气文化的意识,让二十四节气充分发挥出有效的社会价值.
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二十四节气
小学
语文
教学结合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 二十四节气的当代价值及传播策略探析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 二十四节气 当代价值 传播策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1387
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.3002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖观妹 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
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节点文献
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1987(1)
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1988(1)
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研究主题发展历程
节点文献
二十四节气
当代价值
传播策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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