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摘要:
高中地理侧重讲解的是探究地理事物的规律及对生活产生的影响的原因,只靠教师的讲解远远不足以支撑对学生的知识点理解与学习,教师需要在课堂中应让学生学会寻找并掌握地理事物规律及现象,从而才能推进学生对高中物理的学习.接下来本文对如何构建高效的高中地理教学课堂,全面提升学生地理能力作实用性策略探讨.
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高中地理
高效课堂
教学评价标准
针对高中地理高效课堂构建的策略浅析
高中地理
高效课堂
问题
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中地理高效课堂构建策略探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中地理 教学模式 构建
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1391
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.3010
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1 钟梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
教学模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
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317
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