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摘要:
教师在设计教学过程中,从教学目标的确立、内容的选择、教法与学法的运用搭配学习评价等各个环节,都要把学生主动、全面的发展放在巾心地位,充分发挥他们学习的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力,最终学会探究、学会创新、学会学习,为终身锻炼打好基础,促进学生全面发展、健康成长。
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新课程标准
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文献信息
篇名 浅析新课程下小学体育教学的创新
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 新课程 体育教学 课堂教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0244-0244
页数 1页 分类号 G623.8
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1 许汝忠 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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