作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着素质教育的深入改革,国家更加注重学生综合能力的提高,在小学语文教育中越来越重视学生阅读能力的培养.研究发现,在实际的小学语文阅读教学中采取小组合作的学习形式,更便于学生理解和接受,有效提升了学生整体的阅读能力.
推荐文章
小组合作在小学语文阅读教学中的运用
小组合作
小学语文阅读教学
应用性
合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
合作学习
小学语文
阅读教学
小学英语小组合作阅读教学的策略
小学英语
阅读教学
教学策略
小组合作在初中英语阅读教学中的运用
小组合作
初中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作在小学语文阅读教学中的运用
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 素质教育 综合能力 阅读能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G623.23
字数 2055字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓梅艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
综合能力
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导