浅谈小学语文教学中的朗读指导与训练

• 作者: 李艳春
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 语文教学 朗读能力 训练 方法指导
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂需要郎朗的读书声.作为小学语文教师,必须重视对学生朗读的指导与训练.本文围绕朗读中需要注意的停顿与节奏、多种形式凸显学生的个性、如何评价等三个方面,对提高学生朗读能力的方法展开详细的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳春		1	0	0.0	0.0