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摘要:
传统的地理学习,大多以书本教材和练习资料为主,然而,书本教材所附带的地理图片不能让学生真正地了解到地理知识。教师教学初中地理时,结合信息技术开展教学,可以为学生还原真实的地理场景,引导学生快速进入地理学习状态,激发其对地理的学习兴趣。学生在教师的引导下,逐渐掌握并理解地理知识,学会发现自己在地理学习中的不足,寻求同学或者教师的帮助解决地理问题,不断提高地理学习能力。本文就如何在初中地理课堂上结合信息技术,总结出以下几点可行的教学策略。
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教学
应用
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文献信息
篇名 初中地理教学中信息技术的融合应用
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 初中地理 信息技术 融合应用
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0262-0262
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
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初中地理
信息技术
融合应用
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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