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摘要:
小学生行为习惯和道德品质的培养过程意义重大,本文就如何全面提升和改善小学生的行为习惯和道德品质提出了自己的意见和建议,将教学的深度和广度深入延展到了各个领域,旨在通过这些积极向上的举措让小学生的行为习惯和道德品质实现整体的提升.
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道德品质
培养途径
小学生优良道德品质的培养途径
小学生
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培养途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生行为习惯与道德品质的培养研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学生 行为习惯 道德品质
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2053字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘佳妮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
行为习惯
道德品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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