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摘要:
培养学生的地理思维能力,可以令学生对自身的学习习惯进行调整,通过学生自主学习地理,可以使地理知识的应用能力得到提高,与此同时,教师应注重培养学生的抽象思维、逻辑思维、发散思维和创造性思维等.
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运用
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地理知识
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文献信息
篇名 高中地理教学中融入学科思维的分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 地理学科思维 地理教学 思维能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 792
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
地理学科思维
地理教学
思维能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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