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摘要:
初中班主任开展学生教育管理时,由于出现了一定工作认知误区,直接影响到班级学生的整体管理质量.如开展学生管理时,没有侧重学生整体素质的培养提升,而是基于学生的文化课考试成绩进行管理督促,不断的鞭策学生开展文化课理论学习,以提升学生应试成绩,导致学生综合学习能力缺乏.
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提高初中班主任管理工作效率的主要对策
初中班主任
问题
主要对策
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管理策略
解决策略
浅谈提高初中班主任管理工作效率的主要对策
初中班主任
管理
工作效率
对策
内容分析
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文献信息
篇名 论如何提升初中班主任管理工作效率
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中班主任 管理 效率
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 369
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.538
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研究主题发展历程
节点文献
初中班主任
管理
效率
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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