“1+X”联读中有效提升阅读能力的策略研究

• 作者: 许婷婷
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读能力 教学策略
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（25）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育的重要性对人类来说不言而喻,无论发展到什么时期,都应该把教育放在首位。如今沟通能力及语言表达能力对于人们来说是最为重要的两项能力,而阅读教学并不像我们想象的那样简单,也不能采取突击教学的方式,需要做到细水长流,将科学的教学理念贯穿阅读教学的始终。本文在具体的研究过程中,从阅读能力对学生成长的重要性入手,分析了小学语文如何通过“1+X”联读中有效提升阅读能力。

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1	许婷婷		1	0	0.0	0.0