小学语文阅读教学与作文训练的整合分析

• 作者: 王云霞
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 作文训练 整合策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 625-626
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.890

摘要

语文教学中,阅读和写作占据非常重要的教学地位,两者之间有着千丝万缕的联系,呈相辅相成之态,是提高学生语文素养的必备内容.然而,就目前的小学语文教学现状来看,学生的阅读教学和作文训练效果不甚理想,究其原因,是教师将阅读教学与作文训练作为了两个独立的部分进行教学,无法达到以读促写、以写引读的教学目的.本文首先探析了小学语文阅读教学与作文训练之间的关联性,然后就两者之间的整合教学策略,发表了自己的教学意见和观点.

作者信息

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1	王云霞		1	0	0.0	0.0