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小学音乐课堂教学导入方法的研究和探讨
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摘要：
学校重视培养学生知识以外的素养,这与我国素质教育的普及有着密切的联系,小学音乐教师采取合理的教学设计,有益于学生人文艺术素质与审美价值的培养与发展,还可以丰富学生的情感,因此在小学开展音乐课是非常有益的,而课堂教学导入方法影响着音乐课的效果.论述小学音乐课堂教学导入方法的意义以及具体的方法.
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小学音乐
课堂教学
导入方法
作用
研究
小学音乐课堂导入方法研究
小学音乐
课堂导入
游戏
故事
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研讨
音乐游戏
小学音乐课堂
应用研讨
高效课堂始于有效的导入——也谈小学音乐课堂导入方式
课堂导入
小学音乐课堂
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小学音乐
教学导入
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
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