民族中学语文课堂分层教学法的实施策略

• 作者: 农甲
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 民族中学 分层教学 个性发展 中学语文
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3123字
• 语种: 中文

摘要

学生发展的差异化和个性化是教育中普遍存在的现象.近年来,不少民族中学在语文教学方法上,根据学生的实际情况开始实施分层教学,"因材施教",从而形成更适合学生全面发展的教学模式.本文主要讲述了分层教学在初中语文课堂中的意义及实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农甲		1	0	0.0	0.0