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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着信息技术的日益普及和数字化多媒体的广泛应用,校园阅读受到网络环境日益深刻的影响.学校该如何利用好网络环境的资源优势,从基础教育课程的角度来推进阅读?为了在实践探索中解决问题,在校本阅读课程构建中,结合当下互联网社会的时代特征,以海量阅读为着力点深化课程内涵建设,建立起提高小学生阅读力的长效机制.
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络环境下小学校本阅读课程的构建与实施
来源期刊 新课程 学科
关键词 阅读课程 构建 网络环境
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 唐晓枫 4 1 1.0 1.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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