中职普通话口语课程教学模式的探究

• 作者: 努斯来提古丽·买买提
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 中职教育 口语教学 模式
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中职学校的普通话教学当中存在的问题是制约中职学生普通话水平提升和语言表达能力提高的重要问题,因此提升中职学校普通话口语教学的水平就十分重要,因此应当创新中职学校普通话教学的模式,变成以实践为导向的普通话口语教学模式,当然前提首先要保障普通话口语教师自身的教学水平,学校要能够为这类教师提供更多的学习机会,引导他们能够不断提升自己的教学水平,同时还应当引进相关的普通话教育人才推动校内普通话口语教学教研小组的成立,其次是在原本的普通话口语教学的模式上,教师应当将更多的实践教给学生进行自主学习,教师起到一定的引导作用,在通过利用多媒体等手段,将游戏等融入课堂,增加学习的趣味性,引起学生的参与,将课外教学和可能活动教学相结合,将口语教学的内容融入实践,使学生获得更多的学习体验.在未来,普通话教学会成为增强学生语言表达能力的关键环节,良好而语言表达能力会为学生赢得更多的机会和可能.