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摘要:
在新高考下,我们应该如何开展冲刺复习,笔者认为师生相辅相成的互动过程是其主旋律。学生是教学的主体,教师是教学的引导者,两者有效互动推进教与学之间的相互关联。本文以概率复习为例,就高中数学教学中学生的数据分析能力培养策略进行探究,以期提高学生的数学复习质量,提升数学学习成绩。
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文献信息
篇名 高考数学冲刺复习策略探析——以概率复习为例
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高考数学 冲刺复习 概率复习
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0047-0047
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
高考数学
冲刺复习
概率复习
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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