核心素养下小学美术课堂开展"育人"教学几点措施

• 作者: 张晓婷
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 核心素养 小学美术 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 311
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.29.287

摘要

对于小学生来说,美术教学是开拓学生思维培养创新能力和想象力的关键学科,对于学生的未来发展将会起到至关重要的影响作用,同时,美术本身孕育着人们对于美好的感悟和向往,相对于其他学科来说美术具有独特的育人价值和思想教育价值.随着当前核心素养教育思维的不断深入影响,小学美术课程也需要以培养学生核心素养为主要目标,培养学生美的感知能力和塑造能力,让学生能够拥有正确的审美观.本文将对核心素养下小学美术课程育人价值的实践展开探讨,提出符合小学生实际发展需求的美术教育策略,希望可对小学美术教育提供新的教育思维和教学方法.