思维导图优化小学语文高段作文教学研究

• 作者: 王晓明
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学语文 高段作文
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在现代化小学语文教学工作中,作文在其中所占比例逐渐增大。当前,我国教育事业不断发展,民众的生活水平逐渐提升,对学生教育方面的关注度与日俱增[1]。思维导图在近年来的小学教学中逐渐发挥有效作用,对小学高年级学生而言,以此模式提升习作能力至关重要。本文将浅析思维导图在小学语文高段作文中的作用,并提出优化策略,以期提升小学高年级学生习作水平。

作者信息

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1	王晓明		1	0	0.0	0.0