探索初中数学教学中数形结合思想的应用策略

• 作者: 张明俊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学教学 数形结合思想 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数形结合不仅可以让初中数学知识更加形象化,让数学知识以更加直观的方式展现在学生面前,还可以促进学生积极学习,激发学生的学习潜能,进而提高学生的数学学习能力,培养学生对数学的热爱.数形结合是数学学习的有效途径,也是学生学好数学的基础.在初中数学教学中,数学学科具有不可代替的作用,所以教师一定要站在学生角度合理利用数形结合思想,要立足当前的教育理念,以学生的健康成长为根本进行教学.同时还要以数形结合的思想做好新课导入,并使其融入例题中来,以学生为主体,让学生通过数形结合更加深入地了解数学,促进学生综合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明俊		1	0	0.0	0.0