中职学校学生心理健康问题及对策研究

• 作者: 毛红
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 心理健康 问题对策
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 管理◆育人◆培德
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

随着学生综合素质教育不断受到社会的关注,在学生学习过程当中,教师对学生的教学不仅仅是在知识方面,同时也要针对学生的心理问题制定相应的教学策略,让学生能够在学习过程当中得到知识和心理的双重收获.中职学校的学生由于自身的问题,在学习过程当中会出现心理问题,教师应该在教学过程当中多关注心理出现问题的学生,帮助这部分学生正确看待问题,引导学生逐渐走出困境,保证学生在学习过程当中全面发展.学生的问题具有差异性,教师针对不同的学生以及不同的问题应该采用不一样的教学策略,帮助学生快速解决心理问题,保证学生之后的学习顺利进行.教师要鼓励学生之间互帮互助,通过学生之间的帮助使更多的学生能够恢复心理健康,营造积极向上的学习氛围,减少学生心理健康问题出现的频率,使中职学生的心理能够得到健康发展.