作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学信息技术课堂需要充分关注小学生的认知能力和学习特点,传统教学中往往以较为单一的授课方式进行,随着信息技术的发展,小学信息技术课程的教学方式也有较大的改变.Scratch是麻省理工学院编写的一个面向青少年群体的编程软件,能够帮助学生学习信息技术的有关知识.阐述Scratch的特点,并且给出了将Scratch软件应用于课堂教学的策略.
推荐文章
浅谈小学信息技术scratch教学
scratch
小学
信息技术
Scratch在小学信息技术课堂中的应用
Scratch
小学信息技术课堂
应用
微课在小学信息技术Scratch教学中的应用研究
微课
小学信息技术
Scratch教学
应用研究
基于微课的小学信息技术Scratch教学的几点探讨
微课
小学
信息技术
Scratch教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用Scratch构建小学信息技术趣味课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 Scratch 信息技术 课堂教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小刚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
Scratch
信息技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导