作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的不断深入,核心素养已经成为教育教学的发展目标.语文作为一门基础性学科一直是高中教学体系中的重点,教师要通过语文教学向学生渗透核心素养理念,培养学生自主学习及解决问题的能力,在向学生传授语文基础知识的同时也要注重加强学生的语文综合能力,实现核心素养的提升.
推荐文章
基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
核心素养观下高中语文之思维能力培养略谈
核心素养
高中语文
人教版
思维能力
重视核心素养培养开拓高中语文阅读新思路
核心素养
语文阅读
高中语文
思路开拓
探析高中语文阅读审美能力培养策略
高中语文
语文阅读
审美能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下高中语文阅读能力培养策略
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 高中语文 阅读能力 核心素养 教学对策
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G623.23
字数 2151字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪艳平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (22)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读能力
核心素养
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导