浅谈小学高段语文课堂阅读教学的策略

• 作者: 何莹
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着现代教育的不断进步,越来越多的语文教师开始注重阅读教学的必要性。阅读是学生获取知识、提升个人文学修养的重要途径,目前我国小学语文课程开设的主要教学目标是令学生在学习语文基础知识的同时能逐步实现个人语文应用技能的培养,因此阅读教学成为我国小学语文教学中必不可少的一部分。本文接下来就将从小学高段语文阅读教学目标出发,结合小学生群体的阅读心理和阅读学习需求来具体阐述如何有效落实学生的阅读引导,希望能以此为学生打造出更加别具一格的阅读天地。

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1	何莹		1	0	0.0	0.0