以班级文化建设推动学生心理健康成长

• 作者: 谢敏杰
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 班级文化建设 学生 心理健康 策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 646
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.08.622

摘要

随着教育改革和素质教育的不断推进，学生的心理健康问题得到越来越多教师的关注和重视。班级文化是一个班级所有学生的信念的集合，是一种风尚，也是一种行为准则，使学生可以自觉地融入班级集体活动之中，在潜移默化中培养学生形成良好的行为习惯，树立正确的价值观。因为小学生的年龄尚小，容易受到周围人和环境的影响，所以小学教师应该注重班级文化的建设，充分尊重学生的主体性和个性化差异，关注学生的心理健康问题，落实家校社共育，完善班级管理制度，从而有效促进促进学生的全面发展。本文将围绕如何通过有效的班级文化建设促进小学生的心理健康这一论题进行浅析。