作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
"一对一"数字化教学,是积极响应教育发展的成果之一.教育部发布《教育信息化2.0行动计划》后,全国各地积极探索研究教育发展的方向和脉络,提出很多建设性的举措,但对其中一点都是认同的,即提升信息化水平,必须改变学生传统的学习模式,而学习终端的选择就变得尤为重要了.因此,对学校来讲,用好学习终端,不断提升教育教学质量,是不断探究的方向.
推荐文章
“一对一”数字化助力语文阅读教学
一对一
数字化
电子书包
语文阅读
基于一对一数字化环境的混合式教学实践研究
一对一数字化环境
混合式教学
实践研究
“一对一”个性化教学模式在小学语文教学中的应用
一对一
个性化教学
小学
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "一对一"数字化教学有效性探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 一对一 智慧课堂 有效性
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张作辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一对一
智慧课堂
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导