"生物膜流动镶嵌模型"的论证式教学设计

• 作者: 黎洋均
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 流动镶嵌模型 论证式教学 科学思维 高中生物学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.370

摘要

"生物膜流动镶嵌模型"一节中,有大量的实验探究和科学家探索历程,可以采取论证式教学方式发展学生的科学思维和探究能力.教学中,通过提出问题、形成主张,补充证据,达成共识等环节,促成学生深度学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎洋均		1	0	0.0	0.0