谈小学语文二年级口语交际教学策略

• 作者: 赵忠梅
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 口语交际 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

回顾小学语文的教育史,教育系统对识字、阅读、写作的关注度很高,而作为日常运用频次最高的口语交际却常常被忽视。直到二十一世纪新课标实行以后,对小学生的全方面发展提出了要求,口语交际能力也随之得到关注。小学语文教育的关注点从“读、写”,完善成“听、说、读、写”。口语交际应用于生活和学习的各个方面,即该能力是一项应用型的技能。让小学生掌握这种应用型技能,需要在教学过程中,更多的关注教学的趣味性和每个小学生的差异性,注重其实用性。

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1	赵忠梅		1	0	0.0	0.0