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摘要:
小学是学生学习生涯最关键的时期,在这一阶段,学生不仅能受到知识的启蒙教育,同时也可以实现个性化发展,因此为了保证小学生的成长过程健康且快乐,所以要求各科教师都有意识地将德育教育渗入课堂教学,既丰富课堂内容、提高教学效率,又能提升小学生的综合素养,完成新课改后的素质教育要求.基于此本文将以小学体育学科为例,深入探析在课堂教学中渗透德育的具体策略.
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文献信息
篇名 小学体育课堂教学中的德育渗透
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学体育 课堂教学 德育渗透
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 553
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.805
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
课堂教学
德育渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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