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摘要:
随着我国信息技术与教育领域结合日臻完善,初中数学教学改革提出了新的要求。基于传统的授课环节对学生的应试 心态,逐渐演化为数学学科综合层面探究走向,基于信息技术直观化、立体化呈现,摒弃传统抽象薄弱环节的同时,全面推动初 中生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算能力提升。本文主要围绕现代信息技术与初中数学教学整合为讨论方向, 结合信息技术开放性、直观性特点,阐明提高初中数学教学质量的有效性、价值性、可行性。
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信息技术
初中数学
有机整合
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篇名 现代信息技术与初中数学教学的整合
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 信息技术 初中数学 教学整合 分析 应用
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0298-0298
页数 1页 分类号 G
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1 黄建阳 5 0 0.0 0.0
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信息技术
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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