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摘要:
针对目前计算机教育课程设计时间短、任务重、互动较少,以及实践教学过程中教学手段单一等问题,对课程设计以及实践教学环节进行初步改革探索。将课程设计、实践和理论教学有机融为一体,强化课程设计,加强互动模式,丰富教学手段,更好地培养学生的创造性思维与应用能力建设,尤其是对 Office 软件方面的学习和应用,以更快适应将来大学高等教育的实践与学习。
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文献信息
篇名 高中计算机教育课程实践对本科学习影响探究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中教育 计算机教育 教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.04.148
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研究主题发展历程
节点文献
高中教育
计算机教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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