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摘要:
随着现阶段素质教育概念的深入,教育行业中对学生的学习兴趣及课堂中的主体性十分重视,教师在教学过程中也应跟随教学改革政策的要求,促进学生综合能力的发展,激发学生的自主学习兴趣.在中学信息技术教学中教师也应充分落实这一概念.本文针对初中信息技术课堂中的学与习展开探究,以期提升教学有效性.
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高中信息技术
探究学习
兴趣
高中信息技术学科的价值追求:数字化学习与创新
高中信息技术
价值追求
数字化学习创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学信息技术课堂中数字化学习与创新的探究
来源期刊 数码设计(下) 学科 教育
关键词 信息技术 教学效果 提升策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育综合论坛
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学效果
提升策略
研究起点
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期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
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